Herramientas de crianza

Proyectos

El 40% de los niños y niñas menores de 5 años en Colombia experimenta violencia en el hogar. La evidencia muestra que el castigo físico en los primeros años de vida puede tener consecuencias negativas en la salud física y mental, el aprendizaje y las condiciones socioeconómicas a lo largo de la vida.
Por eso, desarrollamos programas y herramientas que acompañan a madres, padres y cuidadores en la identificación y aplicación de alternativas de crianza basadas en el cuidado, el respeto y la sensibilidad.

Proyectos:

  • Programa Apapacho (entrenamientos de facilitación, manuales y bitácoras)
  • Serie de juegos de mesa: Sendero Apapacho y Dados Apapacho.
  • Incidencia en la ley de Educación Socioemocional
Producción académica:
  • (En desarrollo)

El 30% de las mujeres entre los 15 y los 49 años en Colombia ha experimentado violencia por parte de su pareja. Además, las mujeres realizan en promedio 4,5 horas más de trabajo de cuidado no remunerado al día que los hombres. Dado que su participación en el trabajo remunerado es similar, esto se traduce en una sobrecarga total de aproximadamente 3,5 horas adicionales diarias.
Creemos que es fundamental promover una mayor participación de los hombres en la crianza. Por ello, trabajamos en soluciones transformadoras de género que fomenten relaciones afectuosas, corresponsables, equitativas y libres de violencia en el hogar.

Proyectos:

  • Programa Apapáchar.
  • Ruta de armonización de Apapáchar para comunidades afro, indígenas, rurales y campesinas.
Producción académica:
  • (En desarrollo)

En contextos de crisis, las familias enfrentan una tensión constante entre sobrevivir y seguir cuidando. Investigaciones de UNICEF, Parenting for Lifelong Health (PLH) y otros aliados han evidenciado que el estrés extremo aumenta el riesgo de violencia y afecta el bienestar emocional de niñas y niños.
Desde Fundación Apapacho, desarrollamos herramientas y acompañamos a cuidadores, docentes, líderes comunitarios y organizaciones que trabajan en primera línea, fortaleciendo sus capacidades para proteger y sostener el bienestar infantil en estos contextos.

Proyectos:

  • Ondas de apoyo
  • Pantallas de esperanza
  • Guía de parentalidad en situaciones de crisis
Producción académica:
  • (En desarrollo)

La evidencia muestra que las condiciones medioambientales, como el aumento de temperaturas, las sequías y los incendios forestales, impactan directamente las dinámicas de crianza y el bienestar de las familias.
Desde una comprensión de los ecosistemas naturales como parte del modelo bioecológico del desarrollo humano, trabajamos para promover tanto el desarrollo saludable de niñas y niños como un futuro ambientalmente sostenible.

Proyectos: 

  • Cuentos ilustrados sobre crianza y el medio ambiente
Producción académica:
  • (En desarrollo)

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Tiempo Apapacho

Tiempo Apapacho

Rueda de las emociones

Pantallas de esperanza: serie de videos.

Registro emocional

Paleta de las emociones

Dar estructura

Tabla de las rutinas

Dar instrucciones

Pantallas de esperanza: serie de videos.

Manejar situaciones difíciles

Entiende comportamientos difíciles

Consecuencias

Acompañar emociones

Pantallas de esperanza: serie de videos.

Natalí Godoy

Natalí es Psicóloga y especialista en desarrollo humano enfocada en creatividad y procesos afectivos. Hija del Caguán, tiene experiencia en territorios rurales, liderando iniciativas comunitarias para la primera infancia y el bienestar de las mujeres. Su trabajo se basa en el arte y el movimiento para facilitar metodologías que promueven el cuidado de la vida desde lo sensible y lo colectivo.

Camila Alfonso

Camila es abogada de la Universidad de los Andes y actual estudiante de la Maestría en Políticas Públicas en la Universidad de Harvard. Su experiencia se desarrolla en la gestión pública y ONGs, con un enfoque especializado en políticas sociales, infancia y adolescencia. Su principal motivación es diseñar e impulsar políticas efectivas para la prevención de la violencia contra niños, niñas y adolescentes.

Ana María Restrepo-Sáenz

Ana María es Psicóloga y tiene una Maestría en Educación, con 12 años de experiencia en investigación e implementación de programas para la protección de los derechos de los niños en comunidades vulnerables. Ha trabajado en los sectores público, privado, de la sociedad civil y de cooperación internacional. Como Académica Clarendon en la Universidad de Oxford, investiga el apoyo a los cuidadores de la primera infancia en contextos de migración forzada.

Milena Yazo

Milena is a Psychologist and Social Communicator specialized in Child and Family Clinical Psychology. She has experience in evidence-based clinical intervention and in working with communities and social organizations. She is committed to building a more just society through listening, support, and collaborative work.

Karol Ardila

Karol es Trabajadora social apasionada por potenciar el desarrollo integral en la primera infancia. Con experiencia trabajando junto a familias y comunidades, mi enfoque se centra en crear entornos seguros y en promover una crianza positiva.

Patricia Vásquez

Comunicadora Social y especialista en Gerencia Social con experiencia en trabajo comunitario con población vulnerable, procesos para la resolución de conflictos y estrategias de desarrollo humano y social con enfoque diferencial. Intereses en trabajo territorial y prevención de violencias.

Zoheny Lugo

Zoheny estudió Relaciones Públicas en el Instituto Universitario Carlos Soublette de Valencia, Venezuela. Interesada en el trabajo social y comunitario especialmente con enfoque en población migrante, retornada, refugiados y de acogida en Colombia. Apasionada por el trabajo que aborda la primera infancia y potencializa las habilidades en el desarrollo infantil como estrategia de construcción de una nueva sociedad.

Yuri Mesa

Licenciada en Pedagogía Infantil, apasionada por el desarrollo infantil en sus primeros años, la implementación de programas educativos y el trabajo directo con las comunidades. Comprometida con generar un cambio positivo en los núcleos familiares para las transformaciones en el entorno social y educativo de los niños.

Daniela López

Daniela es Comunicadora Social y especialista en Gerencia Social con experiencia en trabajo comunitario con poblaciones vulnerables, procesos de resolución de conflictos, y estrategias de desarrollo humano y social con enfoque diferencial. Intereses en el trabajo territorial y la prevención de la violencia.

Felipe Borbón

Felipe es Diseñador con énfasis en Comunicación de la Universidad de los Andes, y cuenta con experiencia en marketing digital, diseño estratégico e innovación social. Actualmente, está cursando el Máster en Diseño de Sistemas de Productos y Servicios en el Politécnico de Milán. Sus áreas de interés incluyen la investigación en temas de género y sexualidad y el diseño crítico.

Evelin Piñeros

Evelin es Maestra en Artes Visuales de la Pontificia Universidad Javeriana. Utiliza las artes para abordar temas ambientales y sociales, integrando procesos dirigidos a la construcción de paz y destacando la creatividad como una herramienta para la transformación social.

María Alejandra Gutiérrez

Médica y profesional en Gobierno y Asuntos Públicos, con estudios adicionales en Ciencia Política y Administración de Empresas. Candidata a la Maestría en Construcción de Paz. Interesada en áreas como la salud pública, la resolución de conflictos armados y la formulación de políticas públicas.

Juliana Borbón Vásquez

Actualmente Juliana es estudiante de doctorado en Psicología e Intervención Social en la Universidad de Nueva York. Estudió Gobierno y Asuntos Públicos, con estudios complementarios en Economía y Derecho. Tiene experiencia como funcionaria pública, docente en la costa Atlántica colombiana y coordinadora de proyectos. Sus intereses se enfocan en la construcción de paz, la reducción de desigualdades y la promoción del desarrollo infantil.

Melissa Guerra Rubio

Melissa es Psicóloga con una Maestría en Infancia, Familia y Desarrollo en Contextos. Tiene experiencia diseñando e implementando programas de intervención psicosocial para niños, adolescentes y sus familias. Su trabajo se centra en promover el desarrollo de la primera infancia, fortalecer las prácticas de cuidado sensible y prevenir la violencia y los riesgos psicosociales.

Luciana Becassino

Luciana es Psicóloga y tiene una Maestría en Sociología, Ciencia Política y Gobierno de la Universidad de los Andes. Sus intereses se centran en el marketing digital, la estrategia y la prevención de la violencia.

Andrés Cepeda

Andrés es psicólogo de la Universidad Javeriana y tiene una maestría en Trabajo Social de la Universidad de Michigan. Sus intereses se centran en el trabajo con familias, la promoción de prácticas de crianza positiva, el aprendizaje a través del juego y la difusión de la ciencia del desarrollo en la primera infancia.

Catalina Rey-Guerra

Catalina tiene un doctorado en Desarrollo Humano y Educación de Boston College y una maestría en Economía y Políticas Públicas de la Universidad de los Andes. Su investigación se centra en comprender cómo las normas sociales de género y la desigualdad influyen en el desarrollo humano de niñas, niños y sus cuidadores en contextos familiares y educativos.